Dari kacamata Teknologi Pendidikan, kurikulum kita berada dalam paradoks yang membahayakan. Kita masih terjebak pada model transmisi pengetahuan era industri lama, di mana keberhasilan diukur dari seberapa banyak fakta yang bisa dihafal. Sementara itu, kemampuan yang sesungguhnya dibutuhkan di Abad ke-21 seperti pemecahan masalah kompleks, berpikir kritis, kreativitas, dan literasi data justru terpinggirkan. ~ Hendra Susanto 2025
Pola pikir komputasional dapat menumbuhkan karakter siswa yang lebih tangguh dan adaptif. Di dunia nyata, masalah jarang sekali muncul dalam bentuk sederhana. Sering kali, seseorang harus menghadapi situasi kompleks yang tidak memiliki satu jawaban pasti. Dengan terbiasa menganalisis masalah secara terstruktur, siswa akan lebih percaya diri menghadapi tantangan. Mereka tidak mudah menyerah ketika menemui hambatan, karena mereka memiliki cara berpikir yang membantu mereka memetakan masalah, merumuskan alternatif solusi, dan menguji langkah-langkah yang paling efektif. ~ Dian Asmarajati, 2025